问的如此宽泛，可见对于开题报告是如何的迷茫。
迷茫或许就是机会。（忘了是谁说的，可能是鲁迅）
在临床上，护士在职研究生的比例逐年升高，年龄层次也分布不均，想必第一次碰到“开题报告”也都会有这种疑惑。那么，今天我们就来学习一下“开题报告”。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，是一种新的应用写作文体。开题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向评委进行陈述，然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
既然它是应用写作文体，就有一定的格式要求。开题报告包括：研究背景、研究的目的及意义、研究内容（研究方法和技术路线）、创新点及预期成果。
其实，思维导图还可以用来做开题报告的整体框架。
有些老师看到这，可能觉得比较熟悉，“开题报告”不就是“课题申请书”嘛！对的！基本可以这样说。
既然知道了“开题报告”的形式和包括的部分，那么，对于开题报告的难点其实就在于选题了。我到底要“开”什么。对于这个问题，我们之前也讲过很多有关护理论文的选题，大家可以在我们的公众号上查看一下。
但是对于开题报告的选“题”并不这么简单。
首先，硕士论文的开题要求具有创新性。你选的“题”一定是他人没有做过的，至少是在你的这个专业中没有做过。那么，我们应该怎么做呢？对于护理老师来说，我建议还是先用思维导图软件来梳理一下自己的思路。
比如，作为一个护理老师来说，护理的选题无非就是：护理管理、临床护理两个方面。
其中，护理管理又可以分为：人员管理和事物的管理；而人员又包括患者、患者家属、护士；事物的管理就包括患者心理、用药、制度、绩效等等；（我分的可能不是特别正确，我尽力了，大家分类一定比我好。）
临床护理可以分为：患者的护理、患者家属的护理，而患者的护理又包括疾病本身、并发症等等，越来越细的分下去。如下图：
用思维导图去做框架的好处就是清晰明了。以“知网”为例，打开知网数据库，选择高级检索--博硕士，在“关键词”对话框中打上“护理”，点击检索，筛选出来的就都是最新的博硕士论文，先看看别人都在做什么，顺便还可以做一个“关键词分析”。
