论文AIGC检测后需要说明工具用途，可以从真实使用情况整理：在哪个环节使用，处理了什么内容，以及本人怎样核验和修改。翻译、润色与直接生成正文涉及不同操作，应按实际情况描述。通过PaperPass论文AIGC检测自查后，报告帮助返回相关文字；工具用途说明则应依据实际记录和学校要求完成，不能从一个结果数值倒推出使用过程。
先查看本次材料要求说明什么
学校或期刊可能对工具使用、允许范围与说明格式有具体要求，应先阅读当前通知。是否需要声明、放在什么位置、写到什么程度，由本次要求决定，不直接套用其他人的模板。
能够自行整理的部分先完成，例如实际使用的工具用途、相关章节与核验方式。规则中仍不明确的事项，可以集中向负责单位确认。把问题与论文位置对应，后续落实也更方便。
说明内容应与本人实际操作一致。没有进行的活动不必为了看起来完整补上，已经使用的范围也应按要求准确介绍。报告信息与实际过程记录各有作用，准备时可以一起保存。
按实际动作区分不同用途
外文资料阅读辅助、英文表达整理、中文语句润色和正文生成，是不同的操作。可以写清工具实际处理了哪些内容，而不只用一个宽泛的“辅助写作”概括全部情况。是否允许使用，仍以相应规定为依据。
涉及翻译时，核对原文观点、术语和条件，确保论文真正理解了资料。涉及语言整理时，检查新句子是否保留研究原意。具体核验动作能够解释本人完成了什么工作，也有助于继续改稿。
引用文献、研究数据和实际经历都要有真实来源。辅助结果中新增的信息，需要回到材料确认再决定采用。用途说明不是替代内容审核的一张附表，正文仍应体现本人实际研究。
把使用范围对应到论文位置
可以按章节或任务记录采用范围，例如整理哪一节的语言、核对哪类外文表达。记录能够找到实际内容即可，不必保存大量重复文件。重要的是操作、材料与最终文字之间有清楚关系。
PaperPass提示某段文字时，可以结合这份记录与原稿阅读。但提示本身不能准确还原每一次操作，作者也不宜用结果较低代替应有说明。已经准确的事实与引用继续保持，发现问题则落实修改。
若多轮返修改变了采用内容，相关记录也同步更新。早期参考过但最后没有采用的部分，可以按实际要求处理；最终说明应反映提交稿真实状态，避免与旧版本混用。
记录用途时，可以写成完整动作，例如对哪部分外文表达作了整理，以及本人怎样对照原文核验。具体名称和采用范围按真实情况填写，不照搬他人的经历。说明能够回到材料，读者才容易理解工具提供了什么帮助、作者完成了哪些核查，正文与过程也会更一致。
完成内容核验再准备正式材料
将题目、摘要、正文与结论一起回读，确认数据、方法与判断准确。语言通过辅助整理后，也应检查引用归属和论证。能够解释关键观点怎样形成，后续回应导师问题会更清楚。
结果阅读可结合AIGC提示与真实研究材料的核对方法。PaperPass结果提供辅助线索，工具用途与本人实际完成的工作则据实说明。
需要复查时采用完整主稿，保存对应报告与必要记录。正式提交按学校或期刊要求办理，说明与正文采用同一版本。把过程与最终内容对应好，准备工作就更容易逐项完成。
常见问题
AIGC结果较低，就可以省略学校要求的工具说明吗？
按本次规定和实际使用情况处理。检测数值与是否需要说明是不同事项，不能互相替代。
使用说明只写“语言润色”是否足够？
看实际用途与要求。可以进一步说明处理范围和本人核验方式，保持与真实操作及提交稿一致。
