描述性研究（descriptive study)又称为叙述性研究，指其研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究。这类研究一般不涉及探导两个或多个变量之间的关系，而只是对一些有趣的事件或现象进行描述。描述性研究的任务是收集资料、发现情况、提供信息，从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。
一、描述性研究的方法
描述性研究就是要说明一个事物是“什么样的”，其对具有普遍性、代表性的现象进行描述，而不是对那些片面的、特殊的、不能反映总体面貌的现象，真正做到真实、客观、准确地描述一个总体的特征。
描述性研究常用于流行病学研究，用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，目的是提出病因假设，为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础；还可以用来确定高危人群，评价公共卫生措施的效果等。教育方面的很多研究也都使用描述性研究方法。许多社会科学研究的主要目的是描述情况及事件。研究者观察，然后把观察到的事物或现象描述出来。
许多定性研究的目的就是描述。描述性研究重点不在于为什么会存在这样的分布状况，而是描述（叙述）分布情况的准确性和概括性。譬如，人类学的民族志就是要详细描述一些前文明社会的特殊文化。不过，研究活动并不限于描述，研究者通常还会探讨事物存在的理由及其所隐含的意义。描述性研究常见类型主要有：现状研究（横断面研究）、生态学研究、案例报告、病例系列分析、个案研究、历史资料分析、比例死亡比研究等。
描述性研究与探索性研究的差别在于它的系统性、结构性和全面性，以及研究的样本规模大小。一般是有计划、有目的、有方向，有较详细提纲的研究，收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查，并采用统计方法处理资料数据，得出以数字为主的各种结果，并把它们推论到总体，即用研究的样本资料说明总体的情况。属于这种研究类型的方式有多种，例如，普查、抽样调查、个案研究、比较研究、相关研究、发展研究。
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